Centrafrique : Le collectif des ressortissants de l’École Nationale des Arts (ENA) réclame leur intégration dans la fonction publique

BANGUI, le 20 février 2025 (RJDH)—- Les anciens élèves de l’École Nationale des Arts (ENA) de la République Centrafricaine ont exprimé leur mécontentement et exigent leur intégration dans la fonction publique. Cette demande a été formulée lors d’une réunion d’urgence tenue le mardi 17 février 2025 à Bangui.

Créée en 1966 sous le président Jean-Bedel Bokassa, l’École Nationale des Arts a formé plusieurs promotions dans des domaines clés tels que l’archivistique, l’entrepreneuriat culturel et le management culturel. Depuis sa création, l’école a formé trois promotions, mais aucun diplômé n’a été intégré dans la fonction publique jusqu’à ce jour. Ce manque d’intégration constitue un réel point de frustration pour les diplômés.

Lors de la réunion, Nganawara Christian Innocent, président du collectif des ressortissants de l’ENA, a rappelé les efforts de l’État pour soutenir la formation des étudiants. « Nous sommes des ressortissants de la première École Nationale des Arts, créée en 1966 sous le président Bokassa. Cette école forme des cadres dans des domaines professionnels spécifiques. La 4e promotion a été diplômée et la 5e promotion est en phase de formation. L’État a investi dans nos formations et a budgétisé des bourses pour nous, » a-t-il précisé.

Cependant, le président du collectif a déploré que de nombreux diplômés aient dû se détourner de leur vocation en raison du manque d’opportunités professionnelles. « Certains d’entre nous ont été contraints de changer de carrière. Beaucoup se sont engagés dans l’armée, la police ou la gendarmerie, abandonnant ainsi leur vocation initiale. Malheureusement, certains ont même perdu la vie dans ce processus. » A-t-il ajouté.

Le collectif des ressortissants de l’ENA demande donc à l’État de prendre des mesures concrètes pour les intégrer dans la fonction publique, leur permettant ainsi de contribuer activement au développement du pays avec les compétences acquises lors de leur formation.

RJDH